Brigitte Grohmann hat geschrieben:Würd ich so eine Folie abliefern, könnt ich mir was anhören ;-) Was die Achsen bedeuten, darf ich aus der Überschrift und der nächsten Seite erraten, und was mir das Chart sagen soll, bin ich mir nicht ganz sicher. Es gehen Kinder in eine AHS, die schlechter lesen als andere Kinder, die nicht in eine AHS gehen? v.a. ist es, soweit ich sehe, keine Antwort auf meine Frage nach der Qualität von verschiedenen Schultypen in verschiedenen Regionen. Oder ich hab die hineincodierte Postleitzahl überlesen ;-)

brigitte

das waren vortragsfolien eines vortrags in der arbeiterkammer, den ich selbst gehoert habe. drum hab ich auch relativ rasch finden koennen. diese folie sagt aus, dass von den ueber 700 (?ich weiss die genaue zahl nicht mehr, die genannte wurde) getesteten volksschulen (die einzelnen punkte) die von den schulerInnen erreichte durchschnittliche punktezahl (vertikale) keine korrelation mit dem anschliessenden anteil des besuchs einer ahs (horizontale) hat. wenn es eine solche gaebe muesste die korrelationsgerade ansteigend sein.
insgesamt gibt das eine antwort auf die qualitaet der volksschulen: sie streut enorm und es gibt keine korrelation stadt/land mit gut/schlecht (ist aus der folie selbst nicht ersichtlich, wurde im vortrag aber gesagt).
fuer die recherche anderer schultypen fehlt mir momentan die zeit (und lust). aber vielleicht hat wer anderer interesse dazu die (sicher vorhandenen) zahlen zu erheben.
mfg
herbert wieninger